陈志钧主动站起了身，第一个做了自我介绍，然后大家又挨个做了一遍自我介绍。
“好，欢迎几位新同学来到起云一中，希望大家都能收获更好的自己。”音乐老师翻开教材，又说：“同学们，这节课我们继续学习巴洛克时期，音乐的发展过程。”
“老师，您还不知道新同学们都学到什么程度了呢！万一他们听不懂怎么办？”庄乔说。
“也是，你们在原来的学校学到哪儿了？”赵老师问。
熊清清看向了许令泽，“巴洛克是谁？”
许令泽笑了笑，“巴洛克，是一种艺术形式。”
“啊？高中还学这个？这不是只有音乐专业的才学吗？”熊清清惊讶。
“看样子，起云一中的学生应该是全面发展的，不止要深入学习音乐知识，美术也要学。”许令泽说。
“老师，这个陈志钧同学，说自己学过音乐呢！估计他一定知道。”庄乔补充了一句。
“哦？是吗？那陈志钧同学，不如你来说说，巴洛克时期的音乐都有哪些特点。”赵老师说。
陈志钧站起了身，挠了挠头，全班人回头看到这一幕，都忍不住偷笑了起来。
“老师，巴洛克时期的音乐特点我没有总结过，无非就是复调音乐的发展到了顶峰，采用了数字低音的记谱方式，不如我给您弹一首亨德尔的作品吧。”陈志钧说。