假期时也可以适当看看这类上课时不准看无论如何，作为商品、拥有较高销售量的网文，虽然主旨内容不一定积极、正向，但起码语句通顺，也能通过语句把故事表达清楚，这还是值得学习的。”
罗维溪“不过依然是那句话，你得选择你能沉浸入其中的文章来看。”
罗维溪“一部作品，即使大家都说好，但假如如你所说，你一看就打瞌睡，或者一拿起书就想干别的事情，致使一页书你看三天都看不完，那就建议你不要，至少暂时不要，在这本书上花时间。”
罗维溪“教材例外，教材你想不想看都必须死磕。”
小绒毛“哦，教材是考哪套学哪套，没得选，只能硬着头皮磕，但课外书的选择范围很广，我可以找寻既对我有益，又让我喜欢的书。”
罗维溪“是的。语文的学习其实是很日常的事情。你们每一天聊八卦、为新番中某句精妙台词兴奋、给老师取绰号、为不想写作业而编借口，这些其实都是语文的一部分。”
罗维溪“去喜欢这些日常，你便自然会喜欢语文。你可以试着把语文当作你的娱乐工具，而不是难题。”
小绒毛“喵。”
罗维溪“哎，我想问一下，你们猫在说喵时，是怎么表达出不同含义的”
罗维溪“只靠音调和长短吗就像我们人类说啊这个语气词，可能是在表疑问、强调、愤怒、惊恐等，但表达得比较模糊，并不精准。”
小绒毛“其实我对猫语掌握得不太好，因为我从很小的时候起就是接触人比接触猫更多。我发喵音时多数只是表达嗯哦知道了等简单意思。确实和你们人类使用语气词能表达的模糊语意差不多。”
小绒毛“我与其他猫交流时，虽然喵来喵去，但我感觉猫之间的意思交流是藏在喵音之下哒。并不是直接用喵表达。喵的发音组合，并不像人类语言的字词组合那样，一种组合就对应一种固定含义。”
小绒毛“不过事实上，猫交流时需要表达的内容一般也很少。通常就只有滚开想吃冷等意思，用肢体动作就能表达出来啦，根本不需要出声。”
小绒毛“偶尔想表达比较复杂的意思，比如那个人曾经残忍地杀害过一只黑色的猫，嗯我很难跟你形容那种感觉，反正不是直接用喵说出来哒，而更像是意念传递。”
罗维溪感受到了被触及知识盲区的迷惑“意念”
小绒毛其实我也不确定究竟是猫语本就如此，还是我受到负司语影响，才以为猫语是如此。但反正你肯定不懂也学不会猫语，那你就当我这只猫对猫语的解读是真理叭。嘻。
小绒毛继续不打算负责地扯淡“我还能跟麻雀交流哦。我能区分麻雀什么时候是想吃小米，什么时候是想吃玉米，什么时候是吃饱了只想看人类热闹。”
罗维溪“啊，你看到了”
小绒毛“是哒，我看到你喂麻雀啦。看到了好多次。需要我帮你保密吗”
罗维溪“倒也不用。并不是丢人的事情。”
小绒毛“太好啦，我本来也懒得保密。”
罗维溪“”
小绒毛“喵喵喵。下学期见老罗。如果我在寒假里找到了让我读得废寝忘食的书，我一定给你分享书名。”
罗维溪“无脑爽文偶尔看一两本可以，看得时候代入感十足也没问题，但放下书后一定要记住那不是现实。千万不要把书中的逻辑搬到现实中来用。”
小绒毛“啊嗯，我知道每一个世界的运转逻辑都是不一样哒。负司那套不能搬入高压。”
罗维溪没听懂后一句，但只当是小孩子顺口说出了哪部热门冷门作品中的人物台词。
作为经验丰富的班主任，罗维溪已经习惯了在学生口中听见他听不懂的语句，一般直接略过并不会影响交流。
有时罗维溪也会暗自记下那些话，过后在网上搜索、了解一下学生近期的课外兴趣点。
当然偶尔也会发生搜索不出来的情况。可能是因为他记岔了句子，也可能是那句子过分小众，需要在他不熟悉或不知道的特定论坛中才能找到。
罗维溪继续对小绒毛强调“还有，我作为语文老师鼓励你们多看课外书，但你们不要以此为借口不做或敷衍做其他科目的作业。” ,