钱文叫来服务员，要了杯咖啡，看向南俪，“欢欢怎么了，多活泼开朗的一个孩子，谁见了都喜欢。” 南俪和田雨岚两人又重复了刚刚的话题。 钱文沉吟了一下，南俪看了过来，“颜鹏，你有办法?” “不知道应不应该说，可能你和夏哥都不认可。”钱文迟疑道。 “有话就是，吞吞吐吐什么。”南俪还没说话，田雨岚就急了。 欢欢也算是她看着长大的，她也希望能好。 “一些拙见，也不知道对不对，南俪你听听就好，不要当真。”钱文轻声说道。 “你说，集思广益，为了欢欢的以后什么方法我都愿意试。”南俪急忙说道。 “其实欢欢不愿意学习，不能都怪在孩子身上，大人的原因更多。 你看子悠，是田雨岚从小手把手教学习的。 虽然教育方式有些不可取，可子悠习惯了这样的学习，给他减减压，给一定的自己空间，加上鼓励，适当的指正，子悠也就非常省心了。 而欢欢呢，你们家是快乐教育法，也就是说孩子开心快乐更重要，你一下强压她学习，她就像弹簧一样要反弹你。 说白了，就是你和夏君山太惯着孩子了，太宠溺孩子了。 让欢欢有些太任性了，你们突然让她加压学习，她是受不了，理解不了的。” “可是要报辅导班，要好成绩是欢欢自己决定的啊。”南俪说道。 “孩子就像一张白纸，他们现在还小，喜欢以喜好行事。 欢欢非要进择数辅导机构，是不是因为没有当上班干部，成绩下滑，让同学不喜欢了，她才哭着闹着要去的。”钱文问道。 南俪点了点头。 “那是你们以前太宠溺她，没有抓过她学习，她也没觉得学习有什么难得。 可真正开始学习后，你们也开始管她后，她发现和自己想想得不一样，她就闹情绪，反抗了。 你们越逼她，认为对她好，她就越不理解，认为你们变了，出现逆反心理。”钱文说道。