听了老师这话张悦紧接着又说了一句：“老师，除了夏歌还有别的班的两个同学也参与了这件事。”
“有这事？”班主任狐疑的目光从三个人身上掠过最后停在了夏歌身上。
夏歌双手都在校服口袋里，脸上没什么表情。没有反驳，那就是默认了。
看了夏歌的反应班主任愈发生气，她撩了一下厚重的刘海问夏歌：“还跟别的班的同学一起欺负自己班的同学？说，还有谁！”
夏歌不敢说，把那两个人也叫过来的话估计用不了多久就知道这件事她根本没有参与了，那早上那么多时间都浪费了。
“没有别人，是我一个人做的。”夏歌看着桌上乱糟糟的课本继续嘴硬。
这句话不知道怎么就触到了班主任的逆鳞，她把戒尺往桌上一拍，斥责着。
“你是在逞英雄吗？你以为这是对朋友义气吗？是朋友就应该阻止她们做这种事情”
看着夏歌烂泥扶不上墙的样子班主任直接气地站起来了，五官乱飞。一时间忘了问夏歌是不是还有同伙了。
偶尔有同学或者老师出入办公室都要装模作样从旁边走过去看看到底是怎么回事。
班主任旁征博引，举一反三为夏歌论证做这种事情是不对的，要团结同学，善待他人。
班主任口干舌燥地讲了十几分钟，觉得教育得差不多了，想让夏歌给莫以冰道个歉并赔偿被毁坏的书籍就了结这件事。
夏歌一看要结束了，心中大喜，眼神真挚地看着莫以冰，“对不起”三个字差点就脱口而出了。
张悦对班主任的做法提出了质疑，她说：“今天早上隔壁班的两个女生也承认了这件事情她们也参与了，她们也应该给莫以冰道歉。”
班主任猛灌两口水，想起了同伙的事情，继续质问夏歌这件事到底是几个人做的。
夏歌宁死不屈，一句话也不说。
就在班主任拿夏歌没办法的时候，张悦出了个主意：“我见过那两个人，我去找她们过来。”
班主任大手一挥，张悦下一秒就出了办公室。
办公室突然就安静了，班主任抽空备课，夏歌和莫以冰两人相顾无言。
夏歌见莫以冰搅着手指头，一副欲言又止的样子，不知道她是想说什么。
事情还是变成这样了，夏歌对唐荷和季小年的记忆还是挺多的，这两个人虽然没干过多少好事，但对原主确实不错，算得上是狼狈为奸了。
她们俩来了之后不认账的概率很小，估计会直接撇清夏歌跟这件事的关系。
如果夏歌不想放弃那百分之二十的进度就坚持自己硬说这事是自己做的，那结果大概就是班主任会觉得三个人都参与了并且互相包庇。
或者在班主任面前承认事情和自己没用关系但私下去挑衅莫以冰，让她依然误以为这件事夏歌也有参与。
至于到底选哪个方案就要等另外两个人过来再看看情况了。
随着张悦一声“报告”，三个人鱼贯而入。
跟在张悦后面的季小年给了夏歌一个安抚的眼神之后就一直看着莫以冰，虽然她眼神里没有威胁没有愤怒但莫以冰不敢跟她对视。
唐荷身高低一点，躲在季小年身后跟夏歌使眼色。
“张老师，找我们班同学什么事情啊？”最后面跟着季小年她们班的班主任姓李。
张老师就是夏歌的班主任，跟李老师解释了一下事情的大概就拿起一本莫以冰的皱皱巴巴的书问唐荷和季小年：“这书什么情况？你们知道吗？”
季小年跟唐荷对视一眼后，季小年大大方方地开口：“我见过这书，这书我早上还用胶水粘了它破的地方。”
这个回答让张老师刚想说的话又咽了下去，让张悦原本已经舒展的眉毛又皱了起来，让夏歌心里发毛。
夏歌觉得从这个回答开始，之后事情的走向估计又会完全出乎她的意料。
张老师重新组织了一下语言直接三连问：“你为什么会粘这本书？你怎么知道这书破了？我们班的事情你怎么会知道？”
唐荷看了一眼夏歌，接着季小年的话说：“夏歌座位旁边有张桌子，桌子上堆的都是班上同学的书，书太多了总会占了夏歌的桌子。”
夏歌旁边确实还有张相连的桌子，不过桌上倒没有多少书，夏歌以为是那个同学转学走了，书留在这忘记带走了。
堆了很多书的桌子也有，跟夏歌是一排的，她之前没怎么注意过，现在才知道是堆着班级里同学的书。
“夏歌提醒过他们很多次了，但他们就是不改，昨天夏歌很生气在放学的时候把占了她桌子的书都扔到垃圾房了。”
这个“垃圾房”夏歌也有记忆，是一个专门给学生扔废书的地方。
“扔完了又觉得过意不去，今天早上又捡回来了，捡回来就变成这样了，我们就拿胶水粘了一下。”