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第129章 教学任务(2 / 2)

鸿皱起眉头:“给他们研究生搞的那个学术讲座?”

“对。”

陆良点点头:“但是我没什么经验,所以想来问问老师你,这个学术讲座到底该怎么讲”

季鸿的神色一下子就变得古怪了起来。

他原本觉得,让陆良去给其他本科生上课,这件事情已经足够离谱了。

但现在,陆良不是去给本科生上课,而是去给研究生上课。

但这并不是他对陆良的能力有所怀疑,相反他也觉得陆良的能力应该是完全没问题的。

问题在于陆良还只是一个大二学生。

一个大二学生给一群研究生开讲座,那场面想想都感觉怪异。

季鸿干咳了一声,既然自己学生过来请教自己,那该教的还是要教。

季鸿思索了片刻后回答:“这件事情,其实也并不复杂,跟学术汇报差不多,只不过其中有点细微的区别。”

陆良皱起眉头,他做过学术汇报,所以对这方面就很好理解,主要还是那细微的区别。

“老师,你说的,细微的区别是?”

季鸿接着说道:“学术讲座上讲的东西,不用多么深入,但有一点要讲清楚,那就是思路。”

“比如说,某个研究中,这一步的试验,你为什么要这么做,这个指标检测的意义是什么,这些东西要讲清楚。”

陆良恍然的点了点头。

季鸿接着说道:“这样吧,小陆,我这里有一些ppt,是我以前学术讲座上用过的,你拿回去看看,应该就清楚要怎么讲了。”

陆良点点头:“行,谢谢老师。”

正当陆良准备要离开的时候,季鸿开口说道:“小陆,近期学校可能会安排几场学术讲座,可能会让你去,你可要抓紧了。”

陆良嘴角抽抽了一下:“这么快?”最近转码严重,让我们更有动力,更新更快,麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢

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