“听——懂——啦。”
话音刚落，方才反应快的小朋友雄赳赳气昂昂的朝着教室中间的菌柄走去，距离地面不到一米的低矮处，他们熟练的按动按钮，一扇扇小门滑开，露出了一件件精致却mini的小乐器……
“这些是乐器大师专门为小朋友定制的等比缩小乐器，形制完全复刻标准尺寸，经过专业调音师校准，方便小朋友们……”
听着张鹿笙的讲解，陈元元只剩点头和按快门的份儿。
但接下来的一幕，陈姥姥才真正见识了大观园，明白什么叫“别人家的幼儿园”。
小朋友几天的时间也学不会更复杂的乐器，一些拨弦横笛之类的乐器被放在高处，他们也够不到。所以拿到的都是比较简单的打击摇铃乐器这些，但优先选择的小朋友就是觉得自己与众不同，各就各位后，拿着小乐器严阵以待。
小朋友们自觉按照高矮站好，组成经典合唱队形。
老师们也各就各位，支好了各自的乐器，一位年轻女老师充当指挥，站在中间。
随着指挥老师的手臂动作，老师们开始和声开场，悠扬的歌声环绕在整个教室内，随着某一个节奏中指挥老师右手一动，孩子们张开小嘴开始合唱——
“呦呦鹿鸣，食野之苹~”
“我有嘉宾，鼓瑟吹笙~”
“吹笙鼓簧，承筐是将~”
“人之好我，示我周行~”
……
在第二段的时候，小朋友们很准确的切入鼓点，小手拍击鼓面、碰击铃铛……给歌声增加了活泼的节奏感，鹿鸣呦呦那股独属于孩提时代的青春劲儿就出来了。
第三段开始，后排大鼓老师加入，更强烈的节奏感带动小朋友们的情绪，小手鼓跟着大鼓的节奏一起，把整首歌带入了高潮。小朋友们开始朗声吟诵整首《小雅·鹿鸣》
老师们轻缓的低吟搭配着稚嫩的童声，一高一低，适配感极强。
陈元元感觉自己胳膊上起了一层的鸡皮疙瘩。
“太厉害了！”
在张鹿笙的解释中，陈元元知道之前他们已经做了一周多的教学，包括基本的音调和简单的旋律，但能达到现在这种完全能在学校文艺汇演里充当压轴节目的合唱水平，已经能说明很多问题。
一个多小时后。
音乐课结束，老师带着小朋友们整理用过的乐器，收纳回原位，随后整理队形，让小孩一个接一个的排好队，像鸡妈妈带着小鸡一样朝外面走去。
“这是要干什么去？”
后排的张亮几人已经收拾好设备跟着往外走，陈元元也赶紧收拾，问张鹿笙：“上午的课上完了？现在是去吃饭吗？”
民以食为天的理念真是深入人心，要是林渔听见，肯定引为知己。
但林渔刚才上课期间已经悄么声的溜走了，所以只有张经理能解答这个问题：“接下来有半个小时的户外活动时间，今天天气不错，孩子们每天需要足够的晒太阳时间……”
陈元元点头，明白，就是课间操么。
不过，她很快就会明白，你的课间操和我的课间操可能根本不是一种东西。
从音乐教室出来，沿着铺满鹅卵石的小路往外走，很快就到了最外围的大片草坪。这里小草被修剪到同一高度，每隔不远还长着一丛丛五颜六色的小花，看着十分浪漫可爱。
草坪外围还有好几米高的树篱，也不用担心小朋友乱跑。
刚才他们进来的时候这边草坪干干净净，但现在，距离一行人不远处的草坪上，已经聚集了十几只小动物，包括但不限于小鹿、小白兔、小孔雀等。
陈元元甚至还在角落的石头上看见了一只悠闲晒太阳的乌龟……
别问她是怎么看出来悠闲的，问就是那只乌龟背对着阳光伸出了缩在壳里的jiojio~
小动物们看见小朋友们过来，一点儿没有怕人的意思。还有几只小鹿踢踏着小蹄子朝着自己熟悉的身影跑去。老师们很自然的散开，把时间留给小可爱们。
孩子们纷纷上前跟自己熟悉的小动物玩闹起来。
有的抱着小兔子不撒手，有的跟小鹿玩儿赛跑、有的围着小孔雀问它为什么不开屏……安静点儿的就待在角落和乌龟一起晒太阳，顺便小嘴巴里低低的说着什么跟乌龟聊天。
没一会儿。
有员工拿来一个大箱子放在地上。打开箱子后，里面是十几个摆放整齐的保鲜盒，通过半透明的保鲜盒壁，还能看见里面放的东西花花绿绿，挺好看的。
“这些是我们专门给小动物们定制的食物，完全符合它们现阶段生长需要的营养，并且每隔一段时间都会更新食谱，也会给它们做好身体检查……”
听着张鹿笙这么解说，陈元元又羡慕了。
因为她现在看见，那些保鲜盒上都画着相对应的动物漫画，虽然寥寥几笔，但很传神。
小朋友们纷纷跑到箱子旁边，熟练的拿起了自己好朋友的早饭。打开盒子，里面除了各种颜色的颗粒状饲料不知道是什么做的之外，还有各种嫩枝牧草、水果切片、蔬菜段和坚果之类的。
陈元元内牛。
这食谱，比她专门