边练习吸水。”
不曾想焦三爷丝毫没有怪罪他，只是关心的问道：“昨晚梦中学唢呐了吗？”
周孝愚眼珠子转了转，知道对方是相信他之前的说辞了，毫不犹豫的点头道：“学了。”
焦三爷关心道：“那你知道这《安河桥》曲子的伴奏乐器吗？我是说，除了唢呐独奏外，还有那些需要伴奏的乐器？”
周孝愚道：“除了唢呐外，最主要的伴奏乐器有马头琴和华夏大鼓。”
大鼓他知道，焦家班中就有一个耍大鼓的。
马头琴他也知道，这是少数民族，亦或者游牧民族的乐器，取自‘在马上弹奏的乐器’的意思。
还有一点，马头琴的琴身为梯形，琴柄经常被雕刻成马头形状，故而得名。
马头琴的音色较为哀怨、明亮，十分有韵味，和小提琴的音色有些接近。
马头琴，二胡，都是起源于北方游牧民族的乐器，当然，现在也成了华夏民乐大家庭中的一部分。
焦三爷喃喃道：“马头琴啊，不知道你七师兄会不会，就是这玩意比较稀少，要去县城才能买到。”
周孝愚道：“师傅，是不是打算在焦家班排练《安河桥》这首曲子？”
“是啊，这首曲子好听，曲调也哀伤，又适合唢呐独奏，太适合我们焦家班了。”
周孝愚道：“七师兄不会也没关系，可以学，我可以教他。”
七师兄，是焦家班内专门负责拉胡胡的（二胡），按说二胡和马头琴的结构差不多，学起来应该很快。
周孝愚目前并不会马头琴，但是，他有系统空间在啊，利用悟性丸和时间优惠卡片，几天就能学个入门，教人不要太轻松。
焦三爷惊喜道：“你会拉马头琴？”
“不会，但是我可以在梦中学习。”
焦三爷一拍大腿站起来，“那就齐活了，我这就去打电话通知你七师兄去县城买马头琴，算了，还是我亲自去，今天就去。”
周孝愚顺口说道：“师傅，带我一起去呗，还有，能不能再买一些其他的乐器？捡一些便宜的买，花不了多少钱。”
焦三爷瞥了他一眼，已经看穿了他心中的小算盘，“你梦中的师傅除了教你马头琴和唢呐外，还教你一些什么乐器？”
周孝愚搬着手指头算道：“还有古筝，笛子，箫，鼓，埙，古琴，葫芦丝，锣，琵琶，笙，扬琴等，几乎所有民乐都教我，我师傅说了，单一吹奏某种民乐不难，难的是合奏和编曲。”
焦三爷脚步一个踉跄，差点摔倒。
这他娘的，这是遇到了一个怪胎了，他们焦家班莫非合该兴旺？
焦三爷在原地狠狠的琢磨了一下焦家班未来的发展规划，再次叮嘱周孝愚，“今天的话你谁也别说，除了我外不要告诉任何人，我这是在保护你。”
“还有，今天去县城，我佯装给你在县城报个班，你就说你的其他乐器是在县城学的。”
“以后在梦中学习的重点还是放在唢呐上，唢呐才是我们焦家班的根本。”
焦三爷选接班人的天枰几乎一下子砸在了周孝愚身上。
若不是周孝愚现在年纪太小，担心未来有变，他说不定明天就宣布退休计划了。
走合奏路线，多种多样的曲目是焦家班未来的发展规划，但不管怎样，必须要以唢呐为主。
因为，唢呐才是百乐之王。