看到张长乐被呛，我就想笑，但还是忍住了。 王教谕也不等他回答，直接将后者带到一条由石灰画成的白线前，并说起拉弓搭箭的要领。 “首先，人面对目标侧身站，左肩对准靶心，两脚张开与肩膀同齐，重心下沉，身体向前稍微倾斜。” 张长乐左手持弓，一一照做，摆好了身上的动作。 “第二步，搭箭。弓垂在腿前，将箭矢取出，右手衔箭梢，并且弓弦对进弦槽之中，箭头搭在握着弓把的左手上。” 张长乐在对准弓弦和弦槽时慢了些，第一次接触，这也正常。 我站在一旁看着，呼吸都变得缓慢起来，怕影响到他。 做完了步骤，他向下弯着身，等待王教谕下一步的指示。 “站直身，用刚才我说的扣弦指法，拇指上的抉扣住弓弦，并且用食指中指压住，三指在箭杆上方，剩余两指在下夹住。” “左手虎口推弓，右手拇指使力拉弓，其他手指不出力。注意肩膀也要动起来，但两者保持平齐，最后右手落到下颌处，左手完全伸直。” 一开始还好，弓弦还是放松的样子，但随着张长乐双手拉开，弓臂和弓梢开始逐渐弯曲，而被绷直的弓弦也发出了声音，类似绳索拉紧。 “对，拉紧手稳，不要出现晃动。眼睛，箭头，靶心，三点一线，进行瞄准。” 王教谕的话徐徐传出，待张长乐完全拉好后，却没有继续开口，而是静静等着。 因此他也没有其余的动作，一直保持着拉弓的姿势。 “一定要把双臂打开，如果觉得现在的距离不够，右手可以再向后拉。” 话虽然是这样说，但张长乐的手却没有动，始终如一的姿势，脸上却已经开始浮现异样的涨红。 过了一炷香的时间，他的脸上已经有热汗滑落。我和身边的同窗都感到疑惑，看了看王教谕，他还是淡定如常。 “教谕，已经这么久了。” 看到张长乐的手已经带着木弓小小地抖动，弓弦也在摇晃不稳，显然是因为长时间保持一个姿势，手臂开始变得酸乏无力。 王教谕点点头，终于是放话道：“嗯，可以了。不要放箭，慢慢松手放力，将弓箭放回原处。” 张长乐放下弓箭，长呼出一口气，又捏起自己的臂膀，显然是不好受，嘴上也不由得埋怨道：“王教谕，您是不是故意戏弄我啊。” 先是摇摇头，而后却又点头，王教谕平静道：“持弓射箭需要一定的力量和持久力，初学者不会要求拉弓这么久的。不过我知道你学武的，所以让你拉久一点。” 张长乐一听这话，眼睛顿时瞪大起来，我嘴角泛笑，发出无声的怜悯，其他同窗也是咳嗽两声。 “好了，示范完毕，接下来我讲讲射艺之道。” 王教谕面向众人，神色严肃，弘正之声在靶场响起：“射艺，不仅仅是击中目标，更是要注重拉弓搭箭的过程，集中注意力于一线，达到心无杂念，清静无为，空心的状态。” “因此，射艺还有修身养性的作用，共有五养。养身，养眼，养气以及养胆和养智。” “射箭，不需要使尽全力，拉弓力度讲究柔和适中，强调身体端正，双肩对称发力，此为养身。眼睛是瞄准目标的最重要部位，要求目光集中，旁若无人，长此以往，可以保护双眼而避免短视。” “射艺要声容静，气容肃，整个过程讲究从容不迫，呼吸要顺畅绵长，此为养气。站位，搭箭，拉弓，射出，射箭的全部动作一气呵成，不能有停顿迟疑，箭在弦上，必出，此为养胆。” “要想射箭准，需要考虑许多东西，比如距离，风向，目标动静等等，并不是单纯地搭弓然后放箭，此为养智。” 我站在原地若有所思，在此之前并没有想到射艺的内容竟然如此之多。 看来，能成为六艺之一，其所蕴涵的知识和道理都是需要长久接触才能有所领悟的。 啪啪。 王教谕的掌声打断了思绪，我看见其他人脸上也还残留有沉思，带着回味。 环顾一圈，他的脸上露出满意的表情，语气放缓道：“今日是第一次接触，我就讲这些，希望你们下课后能够好好总结思考，自然会有所领悟。” “现在，先来十个人，取弓。” 我们相看一眼，很快张长乐与我就后退几步，让出了位置，他们劝说几句，见我俩坚持，也就放弃了。 于是王教谕也从木架的箭囊上取了一只箭矢，然后站在众人前方，沉声喊道：“照我说的做，首先是站姿……” 烈日炎炎之下，十位同窗汗流浃背，一遍又一遍举弓拉箭，松手放下。 我看见有人手中的弓箭摇摆不定，有人还能坚持，有人累得席地而坐。 王教谕会在他们拉好弓后，一一检查，纠正错误不对的地方，严厉但是非常有效。 我和张长乐在一旁看着，而后说起他适才的演示，问道：“长乐，刚刚感觉怎么样？” 他听到后立马转了一圈肩膀，倒是有些意犹未尽地道：“虽然过程很累，但我能感受到整个身体都在绷紧用力，有一种畅快，物尽其用的感觉？” 他似乎也知道自己形容得不太对，挠挠头，进一步解释说：“就是，嗯……将身体全部的力量用到，觉得非常充实。” 虽然没有说清楚，我还是点点头，表示听明白了。 酉初，课程结束，个个都已经是双手无力地垂落在两边，看着断了似的。 即使是我和张长乐，也没有好到哪里去，王教谕着重盯着我们，同时警告不许借用内力。 因此即使我