我和语文教育另一个班的女生聊了会天，认识了一下，在抒发自己初到实习的感慨。可能是看到她长得比较乖、比较讨喜，名字也很好听吧，年级主任把她分给了自己带，我有些羡慕和嫉妒这个女孩。 科目主任一个个领着我们去找实习的班级，因为我是低年级的，班级离得比较近，所以第一个带我去。 初次见到我的实习指导老师，是在教学楼二楼的楼道里。科目主任把她从教室里临时叫出来，第一印象看到她戴着眼镜，眉头紧蹙，一副严肃的表情，总觉得她会有些难相处。 科目主任简短地和实习指导老师交代了一下，便留我在这，带着其他人走了。实习指导老师继续跑去上课，没有搭理我，我一个人站在楼道里，走也不是，回也不是，有些无聊。 等了漫长的十几分钟后，终于打了下课铃。实习指导老师走出来，回到楼梯边的办公室里，我想找她，她却自顾自从我面前走过。 我只得厚着脸皮跟上去，跟实习指导老师打招呼，“老师你好，我是被分给你的实习生匡露。” “实习生吗？刚刚主任跟我讲了，好，你先找个地方坐着吧。”实习指导老师并没有我想象中的那么严厉，她的语气是很随和的，还帮我找了个凳子放在旁边。 我坐在凳子上，观察我的实习指导老师，她正在认真地批改着作业，也没有再跟我搭话，一心地做着自己的事。 我很想上去问一下“有什么地方需要帮忙吗？”或者询问一下实习指导老师的名字，加个微信什么的，但是我在陌生的地方就是有些胆怯，尽管内心澎湃着波澜，万分尴尬，总想先说点什么，但表面上却分外木讷，就这样呆坐着。 我观察到，这是一个四人隔桌的小办公室，我实习指导老师的工位是坐在最里面的，前面还坐着三个老师，有的在改PPT，有的把几个学生叫到一旁在和学生聊天，有的正在看着课本备课，办公室里一派忙碌的景象。 “我一会要先去班里看看，一年级的小朋友，刚从幼儿园升上来，很多上课的规矩都不知道。你先在这里坐一会吧。”隔了很久，实习指导老师把作业批改完成，看了看时间，转头对我说道。 “我和您一起去班里吧。”我终于坐不住了，想和实习指导老师一起去看看。 “好，也可以。”实习指导老师回答得言简意赅。 怀着忐忑不安的心情，我和实习指导老师一起去到了班里，这里是一年级6班。 “一二三——”“坐端正。”“小嘴巴——”“不说话。”“小耳朵——”“认真听。”“小眼睛——”“看老师。”实习指导老师先用了几个短语和孩子们互动，原本聒噪不停的孩子们经过这些互动变得异常安静。 “今天，我们班里来了一个新老师——匡老师，今后的一个学期时间里，匡老师都将和你们一同度过。让我们鼓掌欢迎一下匡老师吧。”实习指导老师看样子已经记住了我的名字，跟着学生们说了，台下发出一阵整齐的掌声，看样子，实习指导老师把这个班里的孩子管理得很好。 “匡老师，马上我就上课了，要不你先找个位子坐一会儿，你可以在这里旁听一下。”实习指导老师对我说着。于是，我便在后排找了一个位子坐在学生的旁边。 我来实习的日子正是教师节后的一天，刚开学没多久，这节课讲的内容却已经到了对韵歌，教学进度还挺快的。 听了整整两堂课，我感到非常震撼，讲课的质量全然像是在视频里看的一样，视频导入、初读课文、学习字词、拓展延伸，一整套流程讲下来如行云流水，中间还用了小组比赛、开小火车、摘苹果等游戏互动，板书也十分漂亮工整，教室里的氛围还一直很安静很积极，让我不由得佩服得五体投地。 不知道她要连上两节课的我，课间本来准备去办公室休息，但看实习指导老师没有走，我也不好意思先回去，直到第二节课的课间结束，下节课的任课老师到班里，实习指导老师才返回。 “匡老师，刚刚忙死了，还没来得及跟你自我介绍，我姓陆，叫陆莺，‘陆’就是大写的‘六’字，莺是‘草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟’的莺，是一年级六班的语文老师兼班主任。”返回的路上，实习指导老师终于来得及和我插话了。 “是吗，我妈妈也姓陆，所以我叫匡露，嘻嘻。”我急不可耐地和陆莺老师攀关系，希望能拉近一点我们之间的距离，让我这次实习之旅能顺利些。 回到办公室，陆莺老师把打印出来的学生名单给我看了一下。 “匡老师，有一件事想麻烦你一下，帮忙登记一下我们班的作业情况吧。我把批改的那一面夹了出来，你只要把每一本一本的作业打开，对应学生的学号和名字在这里写，完成作业的就打一个勾，是优的就在上面画一个五角星，把班级情况登记下来，谢谢你啦。”杨莺老师对我分外客气，一点都没有我初印象中的古板凶狠，倒是很热情，交代得也事无巨细，“我一会要跟一个学生家长沟通一下。” “好的，没问题。”我还是有点不太适应学校里的节奏，但这类机械简单的活我还是会做一些的。 于是拿起陆莺老师递过来的登记表和笔，我就开始干活了，陆莺老师则电话联系学生家长。 我做事说得好听点就是心无旁骛，说得难听点就是不懂变通，不能一心二用。登记作业的时候没来得及听陆莺老师跟学生家长的电话