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第22章 数学老师(1 / 2)

数学老师的话语在教室的余晖中显得格外温和,却也不失严厉。夕阳的最后一抹光芒透过窗户,洒在教室的每一个角落,为这个平凡的空间披上了一层金色的纱衣,仿佛连空气中都弥漫着一种温暖而庄重的气息。他轻轻放下手中的教案,那是一本已经翻阅过无数次、边角略显磨损的书,每一页都密密麻麻地记录着笔记,每一笔都承载着他对学生们的关心和付出。他缓缓抬起头,目光中透露出对若涵的深切关切与期待,那眼神仿佛能洞察到她内心的挣扎与不易。他的眼神里既有师长的严厉,仿佛在对若涵进行着一场无声的审视;也有朋友的温暖,如同冬日里的一缕阳光,试图驱散她心中的阴霾。

“若涵,”数学老师的声音低沉而有力,每一个字都像是精心雕琢的音符,缓缓地、却又不失力度地敲打着若涵的心房,“你最近的作业,我注意到有些马虎了。是不是遇到了什么困难,让你在学习上分心了?”他紧锁着眉头,语气中既有责备,像是在对若涵提出一种无声的质问;也有关心,像是在询问一个久违的朋友,试图了解她最近的生活状态。若涵听着老师的话,心中不禁涌起一阵愧疚和自责。她知道自己的作业确实有所疏忽,但面对老师的询问,她感受到的却是一种被理解的温暖。

若涵闻言,脸颊微微泛红,像是被夕阳的余晖染上了一抹羞赧。她低下头,目光躲闪着,不敢直视数学老师那充满关切与期待的眼神。双手不自觉地绞在一起,手指间传递着微微的痛感,仿佛这样就能缓解内心的焦虑与不安。她深知自己最近的学业确实有所疏忽,那份自责与愧疚如同沉重的石块,压在她的心头。

然而,面对老师的询问,她的心中却涌起一股暖流,那是被理解的温暖。她感到自己的眼眶有些湿润,鼻子也微微发酸。她轻轻咬了咬下唇,似乎在斟酌着如何回答,那一刻,她的心情复杂而矛盾。她既想坦白自己的困境,又不想让老师太过担心。

“老师,对不起,”若涵的声音细若蚊蚋,但每一个字都充满了真诚与愧疚,“我最近训练比较忙,可能有些分心。我知道这样不好,我会努力调整自己的状态的。”说着,她抬起头,目光中闪烁着坚定的光芒,仿佛是在向老师承诺,也是在向自己承诺。她的眼神里既有疲惫,透露出她近期的辛劳与不易;也有不屈,彰显着她对学业的执着与对未来的憧憬。

数学老师看着若涵那疲惫而又坚定的眼神,心中不禁生出一丝心疼。他深知,这个学生不仅在学习上有着不俗的天赋,更在跆拳道领域展现出了非凡的才华。然而,才华的背后往往伴随着更多的付出与牺牲。他轻轻叹了口气,然后缓缓说道:“若涵,学习是你的主业,训练固然重要,但也不能忽视学业。两者相辅相成,缺一不可。你明白吗?”他的语气中带着几分语重心长,像是在传授一个人生的重要哲理。

若涵点了点头,眼中闪过一丝坚定。她明白老师的苦心,也深知自己不能辜负老师的期望。她抬起头,目光中充满了感激和敬意,仿佛在说:“老师,我明白了,我会努力的。”她的心中涌起一股力量,那是被理解的温暖和被鼓励的勇气。

数学老师看着若涵那坚定的眼神,心中涌起一股欣慰。他知道,这个学生有着坚强的意志和不服输的精神,只要给予足够的支持和鼓励,她一定能够克服眼前的困难。他轻轻拍了拍若涵的肩膀,那动作里包含了无尽的鼓励和期待,仿佛在说:“孩子,我相信你,你一定能够做到的。”

“这样吧,”数学老师继续说道,“你每天抽点时间来找我,无论是课间还是放学后,我都可以帮你把落下的课程补上。我们一起努力,好吗?”说着,他伸出手,轻轻握住了若涵的手,那动作里包含了无尽的温暖和力量,仿佛是在传递着一种无言的信任和支持。

听到这里,若涵的眼眶不禁湿润了。她抬头望向数学老师,眼中闪烁着泪光,那是感动与感激的泪水。她连声道谢,声音中带着一丝哽咽:“谢谢老师,谢谢您!我一定会珍惜这个机会,努力学习的!”说着,她紧紧握住了数学老师的手,仿佛是在传递着一种无言的承诺和决心。她的心中充满了感激和敬意,她知道,这个机会对她来说有多么重要。

数学老师微笑着点了点头,那笑容温暖而鼓舞人心,仿佛能驱散所有的阴霾和困惑。他知道,若涵已经明白了自己的意思,也已经做好了面对困难的准备。他相信,在不久的将来,若涵一定会成为一个更加优秀的学生。

随后,数学老师轻轻地带着若涵来到了他的办公室。办公室是一个宽敞而明亮的空间,整洁而有序,透露出一种严谨而高效的工作氛围。墙壁上挂着一幅幅数学公式和定理的挂图,每一幅都像是精心挑选的艺术品,为整个空间增添了几分学术的气息。窗外的阳光透过玻璃洒在地板上,与室内的灯光交织在一起,形成了一片温暖而明亮的光晕。

数学老师的工位上堆积如山的教材和试卷,就像一座知识的宝库,每一本书、每一张试卷都是他辛勤付出的见证,也是他对学生们深深关爱的体现。这些教材和试卷承载着他的教学理念和方法,是他多年教育经验的结晶。旁边放着的那杯已经喝了一

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