真的听你讲，还认真做笔记，还会举一反三，这要是让国子监的夫子看见了，估计都想请你去国子监当夫子了。”
“那可不行，小五小六很聪明，正确引导，要批评也要夸奖他们，要让他们认清楚自己的短处和长处在那儿，比方小五，他性格虽文静，但很沉稳，脑子转的也快，小六呢，玩心重一些，小动作也多，静不下心来，那是因为讲的不是他喜欢听的，可你若是顺着他想知道的，转换讲课思路，他比小五还聪明。”
“嗯，然后呢？王妃想表达什么，或者，想让本王提供什么帮助？”
“给小五找个好的师傅吧，不仅要教他文化知识，还能教他排兵布阵的。说实话，你很合适，但我也知道你很忙，可能没空带他，所以，这个，给你！”
“孙子兵法？哪儿来的？”
“古籍上誊抄出来的，我做了个汇总，你看看，有不妥的就划掉。”