的花费皆由朝廷负责，另外朕已命翰林院和五军都督府新建了一所学堂，翰林院教文，五军都督府教武！其他的朕还没想好，你们是孩子的长辈，想让他们学什麽可以告诉朕，朕回头就派专人教导。”
额璘臣和俄木布同时一怔。
他们本以为把孩子送到京师後会像囚犯一样被关在某个地方，足不出户。
没想到崇祯不但建了学校，还还教他们知识和武艺。
等等...
额璘臣率先意识到不对，在他卡看来这是崇祯的毒计。
在这种环境长大的孩子回到蒙古后，还有几分蒙古人的血性？
不等额璘臣做出反应，崇祯迅速补充道：“你们是孩子的长辈，让他们学什麽你们自己定！也可以什麽都不学，只学骑射！”
听到崇祯这麽说，额璘臣稍稍放下戒心，低着头与俄木布开始商议。
商议了一会，二人都觉得有必要学习一些汉人的知识，但也不能忘记蒙古人的文字和语言。
“臣请陛下给蒙古的孩子们派遣两位老师，一位教汉语，学汉字；另一位教蒙古语，学蒙古字。”俄木布和额璘臣同时叩首道。
“准了。”崇祯毫不犹豫答应下来。
安排完质子的事情后，崇祯忽然岔开了话题，在朝堂上谈一些无关紧要的事。
闲聊了一会後，额璘臣和俄木布退到旁边。
朝会按照流程进行下一环节。
等所有环节都进行完毕，王承恩宣布退朝。
其他人先後离开。
崇祯没走，一起留下的还有内阁成员。
额璘臣和俄木布也被太监留了下来。
确定殿内没有其他人後，范景文站出来朝额璘臣和俄木布拱手：“两位都是部落的首领，掌管数万牧民！请问两位在治理过程中是否遇到了麻烦？”
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