朝参加科举。 比如刊行《基础算学》、《基础物理》、《法制》、《自然》等书籍，并在今后的科举中，逐步增加这些学科，以便选拔出全面的人才，而不是一群只懂之乎者也的偏材。 比如推行简化字、标点符号、汉语拼音等，降低人们学习的门槛。 很多繁体字，字数多得要命，比如「法」字，繁体写是「灋」，有二十一笔。简化之后的「法」，只有八笔，大大简化了学习的难度。 比如在太学中增设算学、物理、化学、法制等学科，让人们可以睁眼看世界，而不只是被儒学蒙蔽住眼光。 这样的教育改革，自然要花不少钱。好在项南查抄了那么多贪官污吏的家产，所以才有钱推动这么大的计划。 否则，他也是巧妇难为无米之炊。 在项南的大力推动下，全国兴建学校超过万余所，能够普惠数十万学子。假以时日，豊朝的识字率将大大提升，民众的素质也将更有保障。 历代统治者都喜欢用「愚民」政策，不让百姓思考，不让百姓富有，不让百姓空闲，让他们忙于生产、疲于奔命，以方便统治。 但项南知道，其实民众越有文化、越富有、越清闲，才越好控制。 连老板都知道，刚入职的新人和即将退休的老人，最难管理。唯独入职多年，上有老下有小的中年人最易管理。 因为无恒产者无恒心，有恒产者有恒心。 如果百姓一无所有，光脚的不怕穿鞋的，才不会甘心被统治。走投无路，被逼上梁山，才是常有的事。 所以古代常有人揭竿而起，但现代社会，这种现象几乎已经消失了。